Сочетание ритмических движений с голосовым сопровождением (пением, стихами, подвижными играми) способствует развитию речевого центра головного мозга, т.е. устраняет недостатки речи.
Занятия проходят в легкой театрализованной обстановке, упражнения подбираются с учетом конкретных задач и целей речевого развития ребенка. Детям со сложными речевыми нарушениями сначала рекомендуются индивидуальные занятия. Перед посещением занятий необходима консультация с педагогом.